JORNADAS EDUCATIVAS PREVENCIÓN DEL BULLYING Y CIBERBULLYING
14 de Marzo de 2017 Han asistido alumnos de 1ºESO y 2ºESO

OBJETIVOS:

• Implicar a los jóvenes en una cultura antiviolencia y en el respeto mutuo.
• Aprender a reconocer, evitar y controlar situaciones de riesgo o abuso en el ámbito escolar y en las redes sociales.
• Reflexionar sobre las situaciones de violencia entre iguales y las soluciones alternativas.

CONTENIDO:

• Presentación de la actividad.
• Explicación del concepto violencia entre iguales (bullying y ciberbullying)
• Ámbitos de la violencia.
• Cortos de situaciones para analizar sobre bullying y ciberbullying
• Consecuencias de la violencia para la víctima, el agresor y los testigos.
• Soluciones: empatía, diálogo, consejos para evitar el ciberbullying

Al finalizar la jornada a todo el alumnado se les entrega el Pasaporte Europeo contra la Intolerancia y del TRÍPTICO: Algunas bromas no hacen reír, cuéntalo.

Al profesorado se le entrega la Guía Jurídica contra la Violencia, el Racismo y laIntolerancia y Cuadernos de Análisis especializados en la Educación en Valores que puedan ser de utilidad para su puesta en práctica.

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Curso 2016-2107

" Actuaciones cofinanciadas por la Unión Europea. Programa operativo de empleo, formación y educación FSE 2014-2020"

Fotografía Matemática 2017
Marzo de 2017 Han participado alumnos de 3ºESO, 4ºESO y 1ºBachillerato.

 

Uno de los microrrelatos de Eduardo Galeano habla de la primera vez que un niño ve el mar. Está tan impresionado ante la belleza, que no sabe cómo encauzar su emoción y le pide al padre que le enseñe a mirar.

La Geometría está llena de ángulos, perspectivas, alturas, semejanzas, paralelismos, homotecias, puntos de fuga…como la vida. Las fotos son la excusa perfecta para aprender a mirar. Un mismo paisaje depende del punto de vista, del sistema de referencia, tanto para el que lo mira y enfoca, como para el que lo ve después reflejado en el objetivo…como la vida.

Así que como el temario de matemáticas está lleno de Geometría en la segunda evaluación, hemos salido a la calle y hemos decidido aprender a mirar.

Todas las fotos que llenan una de las paredes del instituto son una pequeña muestra de nuestra visión del mundo. Y aunque hay premios para las que, en opinión del resto de los alumnos, son las mejores fotos, todos se llevan consigo el gusto de hacer Geometría con los pies en el barrio y el foco en el cielo.

PODEMOS PERDER LA VISTA PERO NUNCA LA MIRADA

Marta Sánchez

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Curso 2016-2107

Información del Dpto del Orientación
Ayudas al estudio para alumnos que cursen estudios universitarios en las universidades de Castilla y León durante el curso académico 2016-2017

Ayudas al estudio para alumnos que cursen estudios universitarios en las universidades de Castilla y León durante el curso académico 2016-2017. La fecha límite de solicitud de las ayudas es el 17 de abril de 2017. Si quieres obtener más información PINCHA AQUÍ

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Curso 2016-2107

" Actuaciones cofinanciadas por la Unión Europea. Programa operativo de empleo, formación y educación FSE 2014-2020"

Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia
11 de Febrero de 2017 Alumnos de 4º A y B SECCIÓN y BRITISH

Celebración del día internacional de la mujer y la niña en la ciencia. Se intenta conocer y profundizar en la vida de científicas, famosas y no famosas y valorar la importancia de sus descubrimientos. El objetivoes inspirar y promover la participación de las alumnas en la ciencia.

 

Collage con fotos de los alumnos trabajando en el aula multimedia

 

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Todos los materiales de la actividad están en Inglés, ya que los dos grupos de 4ºESO eran bilingües de Inglés. Uno sección bilingüe de la Junta de Castilla y León y el otro perteneciente al Convenio de colaboración MECD-British Council. 

 

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Curso 2016-2107

 

Taller Poético con Raúl Vacas
13 de Marzo de 2017 Taller poético a cargo de Raúl Vacas, autor del libro de poemas "Consumir preferentemente".

El día 13 de marzo visitó el IES  Galileo  el poeta salmantino Raúl Vacas que impartió un taller de poesía. Raúl vacas  es un poeta del siglo XXI, original e innovador que encandiló a los alumnos del centro con su desbordante  imaginación poética.

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Excursión a Frómista
1 de Marzo de 2017 Tutores y alumnos de 2ºESO han realizado una excursión a Frómista el pasado 1 de marzo.

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"Programa Aula-Empresa. Actuación cofinanciada por el Fondo Social Europeo. Programa Operativo FSE de Castilla y León 2014‑2020"

Dentro del Programa Aula Empresa Castilla y León, la familia de Administración y Gestión participa en el proyecto: CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD EMPRESARIAL
Dentro de este Proyecto, la familia de Administración y Gestión está llevando a cabo una serie de talleres en el Centro Educativo y en otras Instituciones colaboradoras, con el fin de conseguir los objetivos previstos en el mismo.

El primer taller, realizado los días 23 y 31 de enero, en nuestro Centro Educativo: “LA PERSPECTIVA DEL MARKETING” estuvo centrado en el análisis de la realidad de las PYMES y su implicación en programas de I+D+I.

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PRIMAVERA LITERARIA EN EL GALILEO
Marzo de 2017 Durante el mes de marzo se van a celebrar diferentes actividades de animación a la lectura en el IES Galileo de las que iremos informando con más detalle a través de la bitácora del centro.

	La primera de ellas tuvo lugar el día 8 y consistió en una charla-coloquio del escritor vallisoletano Carlos González sobre su novela La incesante tormenta.
	El programa literario continúa con un taller poético a cargo de Raúl Vacas, autor del libro de poemas Consumir preferentemente que han leído varios grupos de alumnos.

Los días 17, 20 y 21 de marzo se propone la celebración de sendos recreos poéticos en la biblioteca del instituto, una forma participativa y abierta de celebrar el Día Mundial de la Poesía mediante la lectura pública y compartida de poemas a cargo de todos los miembros de la comunidad educativa del instituto que se quieran sumar a la iniciativa.

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YOGA PRACTICE IN AN ENGLISH CLASS
10 de Marzo de 2017 March, 10, 2017 Group:  1º ESO Sección Bilingüe JCyL

After our lesson on “Sports” in English class, we decided to try a yoga lesson. We think that yoga is easy to do in class and it also has many benefits. It improves your heart and your flexibility, it also helps your body defenses and cheers you up.

For a yoga practice you have to know the names of the parts of the body and also some special verbs for instructions.

At the end of the session we discovered that our equilibrium and concentration are quite good. We now want to practice yoga for ten minutes before or after every class.

Al terminar nuestro tema de “Deportes” en la clase de inglés, decidimos probar con una práctica de yoga. Creemos que el yoga es fácil para hacer en clase y además tiene muchos beneficios: Mejora el corazón y la flexibilidad, ayuda a las defensas del cuerpo y ¡te anima!

Para una práctica de yoga en inglés tienes que saber las partes del cuerpo y los verbos para las instrucciones.

Al final de la sesión descubrimos que nuestro equilibrio y concentración son bastante buenos. Ahora queremos practicar cada día durante diez minutos, antes o después de la clase de inglés.

Esta actividad surge tras la participación en el curso de profesores del CFP Idiomas de Valladolid titulado “Trending Topics: undiscovered Festivities and Cultural Activities for Class”. La grabación (realizada con el permiso de las familias) se utilizará en el blog del CFPI como un recurso más a disposición de los profesores participantes en este curso.

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" Actuaciones cofinanciadas por la Unión Europea. Programa operativo de empleo, formación y educación FSE 2014-2020"

Visita a la Universidad Europea Miguel de Cervantes 9 de Marzode 2017
El día 9 de marzo 25 alumnos de 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato, acompañados por los profesores Marta Sánchez y José Ignacio Soto, acudieron a la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Habían sido invitados a asistir a un evento con motivo de la celebración del 8 de marzo, día de la mujer. En él participaron personalidades relevantes del ámbito político, social, económico y jurídico, que aportaron sus diferentes puntos de vista en torno al papel de la mujer en estos escenarios. Después hubo una mesa redonda en la que los alumnos pudieron hacer algunas preguntas. 

Nuestro centro fue elegido ya que hemos implementado proyectos de igualdad de oportunidades. Los alumnos asistentes recibieron felicitaciones por su gran implicación en el tema y la alta participación en dicho evento.

Imágenes del evento

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