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Electricidad y electrónica

Grado medio: Instalaciones de telecomunicaciones (IT)

Estudiar el ciclo de Instalaciones de Telecomunicaciones es una oportunidad única para entrar en uno de los sectores más dinámicos y con mayor proyección. Las telecomunicaciones son la base de la conectividad global: internet, redes móviles, sistemas de seguridad y transmisión de datos dependen de profesionales cualificados. Este ciclo te ofrece formación práctica y tecnológica, con alta empleabilidad y posibilidad de especialización en áreas punteras como fibra óptica, redes inalámbricas y sistemas domóticos. Además, es un perfil muy demandado por empresas que buscan técnicos capaces de garantizar la comunicación en un mundo cada vez más digital.
La empleabilidad es muy alta, ya que la demanda de técnicos cualificados sigue aumentando. Además, realizarás prácticas en empresas del sector, lo que te permitirá adquirir experiencia real y facilitar tu inserción laboral. Es una formación práctica, tecnológica y con excelentes perspectivas profesionales.

Aprenderás a:
- Montar instalaciones audiovisuales.
- Montar instalaciones de telecomunicaciones.
- Montar instalaciones domóticas.

El ciclo se oferta en horario de mañana.

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«Actuación financiada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y por la Unión Europea-Next GenerationEU en el marco del Plan de Modernización de la FP: Redimensionamiento de la oferta de la Formación Profesional»

Grado superior: Automatización y robótica industrial (ARI)

El ciclo de Automatización y Robótica Industrial es tu puerta de entrada a la industria 4.0. Aprenderás a diseñar, programar y mantener sistemas automáticos y robots que se utilizan en fábricas inteligentes, líneas de producción y entornos tecnológicos avanzados.
Es una formación con excelentes salidas laborales en empresas punteras de automoción, alimentación, energía y logística. Realizarás prácticas en compañías líderes del sector, lo que te permitirá adquirir experiencia real y abrirte a una carrera estable, bien remunerada y con proyección internacional. 

Aprenderás a:
- elaborar planos y esquemas de instalaciones y sistemas automáticos.
- definir el protocolo de montaje, las pruebas y las pautas para la puesta en marcha de instalaciones automática
- supervisar y realizar la puesta en servicio de sistemas de automatización industrial.
- elaborar los programas de control de la instalación.
- desarrollar programas de gestión y control de redes de comunicación mediante buses estándar

Este ciclo se oferta en horario de mañana y en horario de tarde.

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«Actuación financiada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y por la Unión Europea-Next GenerationEU en el marco del Plan de Modernización de la FP: Redimensionamiento de la oferta de la Formación Profesional»

Grado superior: Electromedicina Clínica (EMC)

El ciclo de Electromedicina Clínica es, sin duda, una de las opciones más atractivas por su alto nivel de especialización. Se trata de una titulación que se imparte en muy pocos centros, lo que convierte a sus titulados en profesionales altamente cualificados y muy demandados en el mercado laboral.

Durante el ciclo aprenderás a instalar, mantener y reparar equipos médicos de alta tecnología, esenciales en hospitales, clínicas y centros de investigación: desde sistemas de diagnóstico por imagen hasta equipos de monitorización y terapia.

La inserción laboral es muy elevada, ya que el sector sanitario necesita técnicos especializados que garanticen el correcto funcionamiento de la tecnología que salva vidas. Además, desarrollarás tu carrera en un entorno innovador donde convergen la tecnología y la salud, con la posibilidad de realizar prácticas en hospitales y empresas de referencia. Se trata de una profesión estable, bien valorada y con proyección nacional e internacional.

Aprenderás a:

  • Mantener operativo y utilizar instrumental técnico para el diagnóstico de fallos en los equipos médicos.
  • Aplicar la metodología de investigación científica a la realización de estudios en el ámbito de su competencia.
  • Obtener datos necesarios para el diagnóstico de sistemas biológicos mediante procedimientos electrónicos, mecánicos, acústicos y ópticos.
  • Planificar procesos de gestión y realizar estadísticas de fallas con la finalidad de determinar el estado de los equipos.

Colabora con estos estudios la empresa LINXSphere, permitiéndonos realizar prácticas de gestión de mantenimiento con su software GMAO Linx.

El ciclo se oferta en horario de mañana.

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Grado superior: Sistemas de telecomunicaciones e informáticos (STI)

El ciclo de Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos es una formación avanzada orientada a preparar profesionales capaces de diseñar, instalar y mantener infraestructuras tecnológicas clave en la sociedad digital actual. Proporciona una sólida base técnica y abre las puertas a sectores en continuo crecimiento como la fibra óptica, las redes móviles, el Internet de las Cosas (IoT) y la ciberseguridad.
Se trata de una titulación con alta empleabilidad, debido a la creciente demanda de técnicos cualificados en el ámbito de las telecomunicaciones. Además, permite continuar la formación académica mediante estudios universitarios, ampliando las oportunidades de desarrollo profesional.
Las prácticas en empresa (FFE) se realizan en entidades de referencia como RTVE y Televisión Castilla y León (TVCYL), garantizando una experiencia real en entornos de trabajo altamente cualificados.

Aprenderás a:

  • Desarrollar proyectos de instalaciones y sistemas de telecomunicaciones, planificando su montaje y supervisando su ejecución.
  • Configurar y poner en marcha instalaciones y sistemas de telecomunicación, organizando su mantenimiento y asegurando su correcto funcionamiento.
  • Trabajar con redes de comunicación avanzadas, tanto cableadas como inalámbricas.
  • Aplicar soluciones tecnológicas en entornos reales, utilizando herramientas y equipos profesionales.
 

 

Se siguen los currículos de Cisco sobre redes (CCNA) y de Televés Skills Alliance en los módulos correspondientes.

El ciclo se oferta en horario de mañana.

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